书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。淡淡书香，韵味悠久，萦绕心间；快乐阅读，如沐阳光，润泽心灵。
苏霍姆林斯基说：“只有当教师的学识比教学大纲的范围广泛得多时，他才能成为教育工作的真正的巧匠、艺术家和诗人。”
李家庄小学在郑龙生校长的带领下，一直致力于书香校园建设，在全校师生中深入开展系列读书活动。为了进一步提升教师的人文底蕴和专业素养，加快专业成长步伐，2020年暑假前，学校教导处对教师假期读书活动进行了周密的安排部署。利用暑假开展以“共读一本书”为主题的专业阅读活动，鼓励老师们亲近书本，在阅读中进行教育理念的提升、专业素养的积淀、思想思维的碰撞。
《中国文脉》以中国文字起源为引，从《诗经》讲起，到春秋战国时期的“百家争鸣”及楚辞，再到秦汉时期的大一统与书同文对文学的影响，汉赋及“无韵离骚”《史记》，魏晋时期的三曹及“竹林七贤”等文人雅士的诗作文采，再到唐宋诗词，元曲及明清小说，一气呵成，使历史与现实相沟通，文理与形象相交融，为广大读者解读了中国文化的演化过程。
上午九点，李家庄小学全体语文教师相聚云端，在钉钉群里召开了线上读书交流会。她们隔屏交流，畅所欲言，分享了读书的收获，共享了读书的快乐。
在阅读中，老师们不由得被《中国文脉》中所述的一些人、一些物、一些事，所感叹不已，特别是“笔墨历史”、“发现殷墟”、“历史母本”、“十万进士”这几章。这几章内容在大家的交流讨论中反复被提及，自豪、唏嘘、感动、悲痛等情感交杂而成。全文从古老而无从考究的神话开始，带领我们穿越一个个朝代，领略朝代中各个文采魅力均是惊艳绝伦的著名文人，探寻他们的内心，了解他们的生平，追随他们的足迹，直至今朝。
用心摘抄 笔墨留痕。
俗话说：好记性不如烂笔头。她们随时记下自己读书的感悟，有的老师则把从书中得到的启示写成富有独特见解的文章。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”
读书，让我们审视自己，审视自己的教学，审视自己对教育的理解！读书，怡情、养性、明理、长才，成就更好的自己。（网易山西 张敏 李丽）
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